Áncash: Minedu invirtió más de S/. 4 millones en colegios inclusivos en regiones

Huaraz en Línea.- Unos 396 locales escolares que albergan a estudiantes con necesidades educativas especiales realizan trabajos de acondicionamiento en sus infraestructuras gracias a las transferencias de S/ 4 millones 258 mil 700 realizadas desde inicios de este año por el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación, en 19 regiones del país, entre las que se encuentra Áncash.

El objetivo de dichas transferencias es mejorar las condiciones en las que los estudiantes con necesidades educativas especiales reciben diariamente sus clases, garantizándoles un adecuado acceso a los servicios.

Por ello, se priorizan trabajos como el acondicionamiento y/o reparación de rampas, instalación de barras de apoyo tubulares e instalación de barandas en las escaleras y rampas. Además, la colocación de señalética e instalación de pisos deslizantes.

Las transferencias también pueden ser destinadas para la adquisición de materiales especiales y equipamiento menor, cuyos bienes sugeridos son calculadora parlante científica, silla de ruedas, caja matemática, software de comunicación alternativa, juegos de ajedrez, entre otros.

Distribución

En la región Amazonas, se transfirieron S/ 195 300 para 14 colegios inclusivos; en Áncash, S/ 463 800 para 36; en Apurímac, S/ 81 000 para ocho; en Arequipa, S/ 130 500 para 19; en Ayacucho, S/ 122 200 para 11; en el Callao, S/ 233 800 para 22; en Cusco, S/ 225 600 para 19; en Huancavelica, S/ 76 500 para siete, y en Huánuco, S/ 40 500 para nueve.

Por su parte, 20 locales escolares inclusivos de Ica se beneficiaron con S/ 255 000; nueve de Junín con S/ 55 500; 15 de Loreto con S/ 168 900; uno de Madre de Dios con S/ 4500; siete de Moquegua con S/ 76 500; uno de Pasco con S/ 19 500; tres de Puno con S/ 28 500; cinco de San Martín con S/ 22 500; cinco de Tacna con S/ 52 500 y cinco de Ucayali con S/ 52 500.

Asimismo, en Lima Metropolitana se transfirieron S/ 1 millón 526 mil 100 en beneficio de 145 colegios, mientras que 35 colegios da las provincias de Lima recibieron S/ 427 500.

Participación

Es importante recordar que las actividades de mantenimiento se realizan con la participación de toda la comunidad educativa: director, subdirector, docentes, estudiantes y padres de familia, quienes conforman el Comité de Mantenimiento y el Comité Veedor.